個人簡介：吳睿，公共管理與傳媒學(xué)院2020級學(xué)生，中共黨員，行政管理專業排名第一；曾任學(xué)院團委副書記；獲國(guó)家獎學(xué)金、學(xué)習優秀特等獎學(xué)金、市級競賽獎項及校級競賽榮譽若幹；發(fā)表學(xué)術論文兩(liǎng)篇。現已保研至北京師範大學(xué)。

助考宣言：學(xué)無止境，每一次嘗試都(dōu)是向(xiàng)更好(hǎo)的自己靠近。大一從四川來到北京時(shí)本迷茫于前途方向(xiàng)，慌忙亂撞，但在課堂上受到啓發(fā)，了解到學(xué)校保研政策後(hòu)，我便暗暗下定決心要努力争取，從各方面(miàn)打磨自己，期待成(chéng)爲一個更好(hǎo)的自己。

學(xué)習逐漸成(chéng)爲了我最在乎的事(shì)情。可以從每一次課堂上學(xué)習，老師講的知識内容、老師的授課模式、課堂的内容安排、同學(xué)的觀點交流，都(dōu)能(néng)成(chéng)爲我拓展認知的來源；從每一次工作中學(xué)習，工作中的管理規律、任務的完成(chéng)方法、前輩的經(jīng)驗分享、同伴的協同合作，都(dōu)能(néng)成(chéng)爲我獨立實踐的參考。觀察、思考、總結、學(xué)習，身邊發(fā)生的每一件事(shì)情都(dōu)是案例，身邊的每一個人都(dōu)是老師。   

但如果僅僅是用學(xué)習的角度看待萬物好(hǎo)像也遠遠不夠，條件不同結果也不同，光學(xué)不做的話難以成(chéng)長(cháng)進(jìn)步，所以，必須將(jiāng)所學(xué)應用到自己的行動中。如果把每一次嘗試都(dōu)當作學(xué)習的機會(huì)，那便可以完成(chéng)一個嶄新自我的緩慢更新。我開(kāi)始列計劃表，分爲每日計劃、短期計劃和長(cháng)期計劃，將(jiāng)自己的目标分割成(chéng)小任務，整齊有序的羅列，按時(shí)按量地完成(chéng)。當每完成(chéng)一項便劃掉一項時(shí)，成(chéng)就(jiù)感油然而生，對(duì)自我的認可度也會(huì)逐步提升，整個人好(hǎo)像永遠動力十足、精神煥發(fā)。所以，把努力平攤到每一天，隻需要均勻用力，認真對(duì)待每一件事(shì)情，最後(hòu)的結果都(dōu)不會(huì)差，是一種(zhǒng)“功到自然成(chéng)”的狀态。   

每個人都(dōu)會(huì)有任務繁重、壓力襲來的時(shí)候，當感到迷茫疲倦時(shí)，行動就(jiù)是應對(duì)的最好(hǎo)方式，從給自己設想的困境中跳脫出來，從最小的一步開(kāi)始。當事(shì)情開(kāi)始了，迷茫也就(jiù)消退了。曆時(shí)三年半，我完成(chéng)了目标第一步。你的呢？你也可以。   

保持謙卑，行勝于言。祝你我能(néng)懷著(zhe)這(zhè)份初心，用發(fā)展的眼光要求自己，用切實的行動追求理想，讓我們一起(qǐ)在學(xué)習的道(dào)路上每一步都(dōu)腳踏實地，走得認真，向(xiàng)著(zhe)遠處更燦爛、更明媚的未來大步邁進(jìn)！

供稿：公共管理與傳媒學(xué)院