首場于文理樓C座408舉行，張教授深入淺出地介紹了堪薩斯州立大學(xué)的學(xué)術氛圍、教學(xué)特色以及研究重點，讓在場師生對(duì)這(zhè)所知名學(xué)府有了更加全面(miàn)深入的了解。在介紹合作辦學(xué)項目方面(miàn)，張教授詳細闡述了學(xué)校與其他機構之間的合作模式和項目成(chéng)果。他分享了成(chéng)功案例和合作經(jīng)驗，激發(fā)了在座學(xué)生對(duì)于合作辦學(xué)的興趣和探索欲望。學(xué)生們積極互動，提出了許多關于合作辦學(xué)的問題，張教授耐心解答，使得學(xué)生們對(duì)于合作辦學(xué)項目有了更爲清晰的認識。此場講座爲在校學(xué)子們打開(kāi)了一扇了解國(guó)外高校及合作辦學(xué)機會(huì)的窗口，拓寬了他們的國(guó)際視野。

第二場講座于文理樓C座407舉行，張教授從研究背景和研究問題出發(fā)，介紹了美國(guó)聯邦制下的财政備災體系及政府債務對(duì)信譽評級的影響。通過(guò)2015年至2020年的ICMAD調查和财務報告數據，深入考察了減災規劃、社區參與和社會(huì)資本對(duì)基金餘額和債務水平等關鍵财務指标的影響。并就(jiù)如何在國(guó)際頂刊上講好(hǎo)中國(guó)故事(shì)，以及實證研究中内生性解決，機制檢驗，數據選取進(jìn)行分享。此外，張教授從講故事(shì)和搭框架兩(liǎng)個方面(miàn)闡述了論文寫作思路和尋找創新點的方法。他強調，論文寫作第一步是從小切入點著(zhe)手，确立研究問題。第二步是搭建知識框架，采用新視角、新方法進(jìn)行深入挖掘，提出新觀點。最後(hòu)，張教授指出了在資料收集和論文寫作過(guò)程中可能(néng)會(huì)遇到的風險與挑戰，并結合自身經(jīng)曆向(xiàng)師生們分享了應對(duì)和解決方法。