王菲
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王菲 |
副教授 | |
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碩士生導師 |
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基本情況 | |
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性 别 | 女 |
民 族 出生年月 | 漢族 1986 |
政治面(miàn)貌 | 中共黨員 |
最後(hòu)學(xué)曆 最後(hòu)學(xué)位 獲學(xué)位單位 電子郵箱 | 博士研究生 博士 中國(guó)科學(xué)院大學(xué) |
所屬院系、學(xué)科及研究方向(xiàng) | |
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所屬系 | 經(jīng)濟系 |
所屬學(xué)科 | 經(jīng)濟學(xué) |
研究領域 | 區域經(jīng)濟學(xué) |
工作經(jīng)曆 | |
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2017年至今 | 北京信息科技大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院 |
主講課程 | |
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本科生:西方經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)專題、經(jīng)濟學(xué)著作導讀 碩士生:産業經(jīng)濟學(xué) | |
學(xué)術論文 | |
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[1]交通發(fā)展、時(shí)空壓縮與産業區位效應——以公路建設爲例[J].上海經(jīng)濟研究, 2022 (4): 88-98. (CSSCI) [2]交通可達性對(duì)地區制造業專業化的影響——基于中國(guó)地級城市面(miàn)闆數據的實證研究[J].管理評論, 2019,31(8): 3-13. (CSSCI, 自科基金委管理學(xué)A類期刊) [3]我國(guó)交通基礎設施建設對(duì)城市化的影響及政策建議[J].重慶理工大學(xué)學(xué)報(社會(huì)科學(xué)),2017,31(4): 1-5. [4] 比較優勢、可達性與産業升級路徑——基于中國(guó)地區産品空間的實證分析[J].經(jīng)濟科學(xué),2017(01):48-62. (CSSCI) [5] 中國(guó)區域差距演變趨勢及影響因素[J].現代經(jīng)濟探讨,2016(12). (CSSCI) | |
學(xué)術著作與教材 | |
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[1]交通基礎設施建設與經(jīng)濟空間格局塑造[M]. 北京:經(jīng)濟管理出版社, 2020年9月.(第一作者) [2]城市化中國(guó):新階段.新趨勢.新思維[M]. 北京:經(jīng)濟科學(xué)出版社, 2018年3月.(參與撰寫) [3]2012年中國(guó)地區擴展投入産出表:編制與應用[M]. 北京:經(jīng)濟科學(xué)出版社, 2018年9月. (參與撰寫) [4]2017年中國(guó)地區擴展投入産出表:編制與應用[M]. 北京:經(jīng)濟科學(xué)出版社, 2022年3月. (參與撰寫) [5]2012年中國(guó)地區擴展投入産出表:編制與應用[M]. 北京:經(jīng)濟科學(xué)出版社, 2018年9月. (參與撰寫) [6] “十三五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟社會(huì)發(fā)展若幹重大問題的政策研究[M]. 北京:科學(xué)出版社, 2016年. (參與撰寫) | |
研究課題 | |
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[1]主持:國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項目,71903015,交通發(fā)展與中國(guó)制造業企業區位選擇演變:空間特征及其微觀基礎. [2]主持:北京信息科技大學(xué)校基金項目,5221810926,交通可達性視角下的省際貿易與國(guó)内市場一體化研究. [3]主持:北京信息科技大學(xué)校級教改項目,2023JGSZ16,微觀經(jīng)濟學(xué)課程思政元素挖掘及教學(xué)方法研究(2022JGYB25). [4]主持:中國(guó)博士後(hòu)科學(xué)基金面(miàn)上資助項目,2015M58105,中國(guó)交通基礎設施建設與國(guó)内市場一體化. [5]參與:國(guó)家自然科學(xué)基金重點項目,71733003,全球價值鏈視角下的國(guó)内區域分工與市場一體化研究. [6]參與:國(guó)家自然科學(xué)基金應急管理項目,71641022,“十三五”規劃實施分階段監測評估及總結評估方案設計. [7]參與:亞洲開(kāi)發(fā)銀行項目,ADB Contract TA-9036 PRC,Strategy for Liaoning North Yellow Sea Regional Cooperation and Development. [8]參與:國(guó)家自然科學(xué)基金應急管理項目,71441023,“十三五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟社會(huì)發(fā)展若幹重大問題的政策研究. | |
榮譽與獎勵 | |
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北京信息科技大學(xué)2019年年度考核、教師教學(xué)效果考核獲得優秀;2019年、2020年師德考核獲得優 |